Ders Tanımlama ve Uygulama Bilgileri Formu
Fakülte/Meslek Yüksekokulu/Yüksekokul /Enstitü Sosyal Bilimler Enstitüsü
Bölüm / Program / Diğer Kadın ve Aile Çalışmaları(YL)
 
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teo. Uyg-Lab Kredi AKTS
Türk Müziğinde Kadın KAÇ 207 2024-2025 Güz Yarıyılı 3 0-0 5 5
 
Ön Koşul Dersleri
(Tavsiye)		 Yok
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Dersin Dili Türkçe
Dersi Veren
Doç. Dr. ARDA GÖKSU
Dersin Amacı Türk müziği hakkında bilgi sahibi olmak, öğrencilere temel Türk müziği bilgilerini vermek, sahip olduğumuz Türk müziği sanatındaki var olan bilgileri kültürümüze ait diğer öğelerle destekleyerek öğrenmeye çalışmak, Türk müziğindeki önemli kadın bestekar, nazariyatçı ve icracıları tanımak.
Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ-1- Temel Türk Müziği bilgilerinin öğrenilmesi
ÖÇ-2- Farklı müzik kültürleri arasındaki ortak ve farklı noktaların öğrenilmesi
ÖÇ-3- Tütk müziği tarihi hakkında bilgi sahibi olunması
ÖÇ-4- Türk müziğine hizmet etmiş önemli kadın sanatçıların tanınması
Dersin İçeriği Temel Türk müziği bilgileri, Türk müziği tarihi, müziğin toplumun gelişmesindeki önemi, Türk müziğine ait kadın sanatçıların tanınması.
Haftalık Konular - Öğretim Yöntem ve Teknikleri/Ön Hazırlık Kaynakları
1 Müzik yazısı ve nota bilgisi
2 Müzik yazısı ve nota bilgisi
3 Temel Türk müziği teorisi
4 Temel Türk müziği teorisi
5 Türk müziği tarihi
6 Türk müziği tarihi
7 Türk müzik kültürü
8 Ara sınav
9 Kadın Türk müziği sanatçıları
10 Kadın Türk müziği sanatçıları
11 Kadın Türk müziği nazariyatçıları
12 Kadın Türk müziği nazariyatçıları
13 Kadın Türk müziği bestecileri
14 Kadın Türk müziği bestecileri
15 Türk müziğinde kadının önemi
16 Dönem sonu sınavı
Kaynaklar / Ders Notu 1) Aral, Fahri. (2019). Türkiye´de Kadın ve Müzik, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. ( 2) Tanrıkorur, Cinuçen. (2004). Türk Müzik Kimliği, İstanbul: Dergah Yayınları. 3) Judetz, Eugenşa Popesscu (2007). Türk Musiksi Kültürünün Anlamları. İstanbul: Pan Yayıncılık.
Kaynaklar / Diğer Kaynaklar Say, Ahmet. (2013). Müzik nedir, nasıl bir sanattır. İstanbul: Evrensel Basım Yayın.
Materyal Paylaşımı /Dökümanlar Notalar, ses kayıtları ve makaleler
Materyal Paylaşımı / Ödevler Araştırma ve uygulama ödevleri
Materyal Paylaşımı / Sınavlar WEB üzerinden duyurulacaktır
Değerlendirme Sistemi
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI KATKI PAYI
Arasınav 1 30
TOPLAM 30
Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı 30
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 70
TOPLAM 100
Ders Kategorisi Destek dersleri
Program Çıktıları
PÇ-1 Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahip olur.
PÇ-2 Alana ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahip olur.
PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
PÇ-4 Alanın gerektirdiği araştırmaları yapma ve araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahip olur.
PÇ-5 Alanın gerektirdiği ileri düzeydeki veriyi işleyerek gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahip olur.
PÇ-6 Alanın ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
PÇ-7 Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
PÇ-8 Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kurumsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahip olur.
PÇ-9 Eğitim ve araştırma yoluyla kadın ve aile çalışmaları alanında toplum genelinde farkındalığı ve duyarlılığı artırarak genel bilinç ve zihniyet dönüşümüne katkı sağlar.
PÇ-10 Farklı toplumlara ait kadın, aile ve toplumsal cinsiyet ile ilgili verileri toplar ve toplumlararası kıyaslamalar yapar.
PÇ-11 Felsefe, din, edebiyat alanlarındaki toplumsal cinsiyet ve aile tartışmalarını yürütebilir.
PÇ-12 Her türden akademik üretimde akademik araştırma yöntemlerine ve etik kriterlerine sadık hareket eder.
PÇ-13 Kadın, aile ve toplumsal cinsiyet ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
PÇ-14 Kadına yönelik şiddetin toplumsal, siyasal, ekonomik nedenlerini bilir.
PÇ-15 Kadının iktisadi ve siyasi alanlardaki katılım eşitsizliklerini tespit edebilir ve çözüm önerileri getirebilir.
PÇ-16 Toplum, cinsiyet ve aile konularını kadın bakış açısıyla irdeleyerek, Türkiye’de kadınların toplumsal konumunu etkileyen kadın-erkek eşitsizliği sorununa çözümler üretebilir.
PÇ-17 Toplumsal cinsiyet ve aile konularında ulusal ve uluslararası gelişmeleri izler, bu alandaki çalışmalardan yararlanır ve literatüre katkı sağlar
PÇ-18 Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve bizzat kendisi hakkında eleştirel bir bakış açısına sahip olur.

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# ÖÇ-1 ÖÇ-2 ÖÇ-3 ÖÇ-4
PÇ-1 1111
PÇ-2 4444
PÇ-3 1111
PÇ-4 4444
PÇ-5 1111
PÇ-6 1111
PÇ-7 5555
PÇ-8 1111
PÇ-9 5555
PÇ-10 3333
PÇ-11 4444
PÇ-12 4444
PÇ-13 4444
PÇ-14 4444
PÇ-15 3333
PÇ-16 3333
PÇ-17 3333
PÇ-18 4444
AKTS(ECTS) / İş Yükü Tablosu
Etkinlik türü Etkinlik Sayısı Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) 16 3 48
Ara Sınav 1 2 2 4
Atölye Çalışması Performansı 4 3 12
Yarıyıl Sınavı 2 2 4
Ödevler 5 5 25
Proje Hazırlama ve Sunma 4 4 16
Raporlar 1 1 1
Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) 4 5 20
Dönem Sonu Sınavı 2 5 10
Uygulama 5 2 10
Toplam İş Yükü     150
Toplam İş Yükü / 30     5
Dersin AKTS (ECTS) Kredisi     5