Bologna Bilgi Sistemi

Anasayfa

Bologna Koordinatörlüğü

Politikalarımız

TNKÜ Kalite Politikası TNKÜ Eğitim Öğretim Politikası TNKÜ Araştırma Geliştirme Politikası TNKÜ Uluslararasılaşma Politikası TNKÜ Toplumsal Katkı Politikası TNKÜ Yönetim Politikası TNKÜ İnsan Kaynakları Politikası TNKÜ Finansal Yönetim Politikası TNKÜ Entegre Yönetim Sistemi Politikası TNKÜ Bilgi Güvenliği Politikası

Akademik Takvim

Programlar

Doktora Yüksek Lisans Lisans Ön Lisans

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Yurt Dışında Alınan Eğitimin Tanınması

Genel Kabul Koşulları

Genel Kayıt Prosedürü

AKTS Dağılımı

Akademik Danışmanlık

Öğrenciler İçin Genel Bilgiler

Tekirdağ Hakkında Sağlık Hizmetleri Engelli Öğrenci Hizmetleri Kariyer Uygulama ve Araştırma Merkezi Öğrenciler için Finansal Destek Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Öğrenim Hizmetleri Dış İlişkiler Uygulama ve Araştırma Merkezi Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler Dil Dersleri Spor ve Sosyal Yaşam Öğrenci Toplulukları

Diploma Eki

Kardiyovasküler Fizyoloji (YL) Yüksek lisans-tezli Programı

Programı Sunan Akademik Birim

Kardiyovasküler Fizyoloji (YL)

Program Direktörü

Anabilim Dalı Bakanı Prof. Dr. İbrahim GÜNER Enstitü Müdürü Prof. Dr. Selami GÜRKAN Enstitü Müdür Yardımcısı Doç. Dr. Birol TOPÇU Enstitü Müdür Yardımcısı Doç. Dr. Serhat ÖRÜN

Program Türü

Yüksek lisans-tezli Programı

Kazanılan Derecenin Seviyesi

Yüksek Lisans

Kazanılan Derece

Mezun olunduğunda Kardiyovasküler Fizyoloji Yüksek Lisans diplomasına sahip olunur.

Eğitim Türü

Tam Zamanlı

Kayıt Kabul Koşulları

Kardiyovasküler Fizyoloji Yüksek Lisans Programına başvurabilmek için adayların; a) Tıp, Diş Hekimliği, Eczacılık, Veteriner, Spor Bilimleri Fakülteleri; Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Hemşirelik, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları; Fen / Fen- Edebiyat Fakülteleri Biyoloji Bölümü; Eğitim Fakültelerinin Beden Eğitimi ve Spor Bölümü; Sağlık Bilimleri Fakülteleri ile Sağlık Bilimleri / Sağlık Yüksekokullarının Hemşirelik, Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü; Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü; Genetik Bölümü, mezunu olup ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES’ten sayısal puan türünde en az 55 standart puan almış olmaları veya ALES sonucu yerine Senato tarafından eşdeğerliği kabul edilerek başarı taban puanları belirlenen ve uluslararası düzeyde kabul gören sınavlarda başarılı olmaları gerekir. b) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde başarı notu; lisans mezuniyet ağırlıklı not ortalamasının %20’si, ALES’ten alınan standart puanın %50’si ve her bir anabilim dalı için enstitü yönetim kurulunca kurulan jüri tarafından yapılan mülakat sonucu alınan puanın %30’u toplanarak bulunur. Bir adayın başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az 65 olması gerekir. En yüksek puandan en küçüğe doğru sıralama yapılarak ilan edilen kontenjan kadar öğrenci alınır.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

İlgili üniversite veya yüksek teknoloji enstitü içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, ilgili anabilim dalında ilan edilmiş olan yatay geçiş kontenjanına başvurabilir. Yatay geçiş; ilgili anabilim dalı başkanlığının uygun görüşü ve enstitü yönetim kurulu kararı ile olur.

Mezuniyet Koşulları

Bu Yüksek Lisans programında öğrenim gören öğrenciler,
21 yerel kredilik en az 7 ders almakla,
120 AKTS alarak 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla
Bir yüksek lisans tezi hazırlamak ve savunmakla,
Programlarında öngörülen tüm derslerden en az CC/S notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler.

Program Amacı

Kardiyovasküler Fizyoloji Yüksek Lisans Programı ilk öğrencilerini 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında almış, 2018 yılı itibariyle 7 öğrenci mezun olmuştur. Anabilim dalımızda eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri 1 profesör, 2 doçent, 2 doktor öğretim üyesi tarafından sağlanmaktadır. Öğretim Dili Türkçe\'\'dir. Program, kadriyovasküler fizyoloji alanı ile ilgili zorunlu dersler ile seçmeli dersler içermektedir. 1. ve 2. yarıyılda alan ile ilgili zorunlu ve seçmeli dersler; 3. ve 4. yarıyılda alanla ilgili tez çalışması yürütülmektedir.

Mezunların Mesleki Profilleri

Bölüm mezunları, Tıp Fakültelerinde, Sağlık Yüksek Okullarında, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okullarında Araştırma Görevli veya Öğretim Görevlisi olarak istihdam edilebilmektedir.

Bir Üst Dereceye Geçiş

Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, ALES sınavından geçerli notu almaları , İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler.

Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Başarılı sayılmak için başarı notunun yüksek lisans programında en az 65 puan olması gerekir.

Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ *	BAŞLICA ÖĞRENME FAALİYETLERİ	KULLANILAN ARAÇLAR
Ders	Dinleme ve Anlamlandırma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar,
Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar,
Özel Destek / Yapısal Örnekler	Önceden planlanmış özel beceriler
Rol Yapma / Drama	Önceden planlanmış özel beceriler	Standart derslik teknolojileri, özel donanım
Problem Çözme	Önceden planlanmış özel beceriler
Vaka Çalışması	Önceden planlanmış özel beceriler
Beyin Fırtınası	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar,
Küçük Grup Tartışması	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar,
Gösterim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Benzetim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Seminer	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, , özel donanım
Grup Çalışması	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları
Saha / Arazi Çalışması	Gözlem/durumları işleme, Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Laboratuvar	Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması	Özel donanım
Ödev	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta
Sözlü	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
İnceleme / Anket Çalışması	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Panel	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, özel donanım
Konuk Konuşmacı	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, özel donanım
Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri	Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.

Program Çıktıları

1-Disiplinler arası ekip çalışması yapabilme becerisi
2-Etkin yazılı ve sözlü iletişim becerisi
3-Hastalıklara neden olan etkenler hakkında bilgi sahibi olabilme ve korunma yöntemlerini bilme becerisi
4-Hastalıklar hakkında tanı koyabilme becerisi
5-Hastalıkların ayırıcı tanısını bilme becerisi
6-Hastalıklar ile ilgili acil girişimleri yapabilme ve tedavi edebilme becerisi
7-Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisi
8-İlgili daldaki çağdaş yöntemler, teknikler ve araçlar hakkında bilgi sahibi olabilme ve kullanabilme bilgi beceris
9-İlgili dalda verilen bilgileri uygulama becerisi
10-lgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
11-Mesleki güncel konuları izleme
12-Mesleki ve etik sorumluluğu anlama
13-Normal insan vücudunun gelişimi, yapısı ve işleyişini bilme becerisi
14-Temel tıp kavramlarını anlama ve öğrenme becerisi
15-Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama becerisi

Müfredat

2023-2024 Katalogu İçin Tıklayınız

2022-2023 Katalogu İçin Tıklayınız

2021-2022 Katalogu İçin Tıklayınız

2020-2021 Katalogu İçin Tıklayınız

2019-2020 Katalogu İçin Tıklayınız

2018-2019 Katalogu İçin Tıklayınız

2017-2018 Katalogu İçin Tıklayınız

2016-2017 Katalogu İçin Tıklayınız

2015-2016 Katalogu İçin Tıklayınız

2014-2015 Katalogu İçin Tıklayınız

2013-2014 Katalogu İçin Tıklayınız

2012-2013 Katalogu İçin Tıklayınız

2011-2012 Katalogu İçin Tıklayınız

2010-2011 Katalogu İçin Tıklayınız


Kardiyovasküler Fizyoloji (YL) Kredili Ders Yapısı Şeması
Ders

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
LÜ SBE 09	Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Araştırma ve Yayın Etiği		1	2	5
KVF130	Fizyolojik Prensipler ve Hücre Fizyolojisi		4	0	5
KVF 109	Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi I		3	1	5
KVF 118	Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi II		3	1	5
KVF 120	Kan Fizyolojisi ve Hematolojik Yöntemler		3	0	5
KVF 108	Kardiyovasküler Fizyopatoloji I		4	0	5
KVF 119	Kardiyovasküler Fizyopatoloji II		4	0	5
KVF132	Periferik Sinir ve Kas Fizyolojisi		4	0	5
LÜ SBE 04	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
Seçmeli	2024 - 2025 Güz Kardiyovasküler Fizyoloji Yüksek Lisans Seçmeli Dersleri()				25
LÜ SBE 03	Biyoistatistik		3	0	5
KVF 115	Endokrin Sistem Fizyolojisi		2	0	5
KVF133	Fizyolojide Genetik Kontrol Mekanizmalar		2	0	5
KVF 116	Sindirim Sistemi Fizyolojisi ve Metabolizma		2	0	5
KVF 105	Sinir Sistemi ve Duyu Fizyolojisi		2	0	5
KVF 134	Solunum ve Boşaltım Fizyolojisi		2	0	5
Toplam AKTS:					75
Yıllık Toplam AKTS:					75

Tez

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
SBE TEZ 02	Tez Çalışması		1	0	15
SBE TEZ 01	Tez Proje Önerisi		1	0	5
SBE TEZ 03	Tez Yazma ve Sonuç Raporu		1	0	5
LÜ SBE 04	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
Toplam AKTS:					35
Yıllık Toplam AKTS:					35

Ders & Program Çıktıları Matrisi

LÜ SBE 09 Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Araştırma ve Yayın Etiği
#
	5	5	1	1	1	1	1	5	5	5	5	5	1	3	5
	5	5	1	1	1	1	1	5	5	5	5	5	1	3	5
	5	5	1	1	1	1	1	5	5	5	5	5	1	3	5

KVF130 Fizyolojik Prensipler ve Hücre Fizyolojisi
#
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	2	5	5	4	3	5	4	4	4	5	5	4	5

KVF 109 Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi I
#
	2	2	3	2	3	2	2	4	4	3	3	2	2	2	1
	2	2	3	2	3	2	2	4	4	3	3	2	2	2	1
	2	2	3	2	3	2	2	4	4	3	3	2	2	2	1
	2	2	3	2	3	2	2	4	4	3	3	2	2	2	1

KVF 118 Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi II
#
	2	2	3	2	3	2	2	5	5	5	2	2	3	3	2
	2	2	3	2	3	2	2	5	5	5	2	2	3	3	2

KVF 120 Kan Fizyolojisi ve Hematolojik Yöntemler
#
	3	4	4	5	5	4	5	5	4	4	4	5	5	4	5
	3	4	4	5	5	4	5	5	4	4	4	5	5	4	5

KVF 108 Kardiyovasküler Fizyopatoloji I
#
	3	4	4	4	4	4	3	4	3	4	3	4	4	4	4
	3	4	4	4	4	4	3	4	3	4	3	4	4	4	4

KVF 119 Kardiyovasküler Fizyopatoloji II
#
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4
	4	4	3	3	3	4	4	5	4	3	5	4	4	4	4

KVF132 Periferik Sinir ve Kas Fizyolojisi
#
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4
	4	3	2	3	4	4	3	4	3	5	4	3	5	3	4

LÜ SBE 03 Biyoistatistik
#
	5	5	1	1	1	1	1	5	5	5	5	5	1	3	5
	5	5	1	1	1	1	1	5	5	5	5	5	1	3	5

KVF 115 Endokrin Sistem Fizyolojisi
#
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4

KVF 116 Sindirim Sistemi Fizyolojisi ve Metabolizma
#
	2	2	2	3	2	2	1	3	3	3	3	2	2	2	2
	2	2	2	3	2	2	1	3	3	3	3	2	2	2	2

KVF 105 Sinir Sistemi ve Duyu Fizyolojisi
#
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2

KVF 134 Solunum ve Boşaltım Fizyolojisi
#
	2	2	3	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	1
	2	2	3	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	1

SBE TEZ 02 Tez Çalışması
#
	5	5	3	1	1	1	4	4	4	5	3	5	1	2	5

SBE TEZ 01 Tez Proje Önerisi
#
	5	3	3	1	4	1	5	5	4	1	5	5	5	5	1

SBE TEZ 03 Tez Yazma ve Sonuç Raporu
#
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5

KVF 115 Endokrin Sistem Fizyolojisi
#
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4

KVF 105 Sinir Sistemi ve Duyu Fizyolojisi
#
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2

SBE TEZ 03 Tez Yazma ve Sonuç Raporu
#
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5

KVF 115 Endokrin Sistem Fizyolojisi
#
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4

KVF 105 Sinir Sistemi ve Duyu Fizyolojisi
#
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2

SBE TEZ 03 Tez Yazma ve Sonuç Raporu
#
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5

Kardiyovasküler Fizyoloji (YL) Yüksek lisans-tezli Programı

Program Çıktıları

Müfredat

Kardiyovasküler Fizyoloji (YL) Kredili Ders Yapısı Şeması

Ders

Tez

Ders & Program Çıktıları Matrisi

KVF 115 Endokrin Sistem Fizyolojisi
#
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4
	5	5	1	1	1	1	4	5	5	5	5	4	1	3	4

KVF 105 Sinir Sistemi ve Duyu Fizyolojisi
#
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2
	2	2	3	2	2	2	2	4	4	4	3	2	2	2	2

SBE TEZ 03 Tez Yazma ve Sonuç Raporu
#
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5
	5	5	1	1	1	1	1	1	5	4	4	5	3	4	5